SECUENCIA DIDÁCTICA

 

                                             SECUENCIA DIDACTICA

NOMBRE DEL DOCENTE: Ani Alexandra Mayor Cardona y Maria serna cadena

SEDE: BENITO RAMOS TRES PALACIOS

ÁREA:  CASTELLANO

GRADO:   sexto

PERIODO: 3

TIEMPO PARA EL APRENDIZAJE:  55 minutos

ASIGNATURA: lectura critica

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

·        Exploran textos y juegan a leer, marcando con el dedo el recorrido.

             Interrogan sobre el contenido y características de diversos textos de su interés

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

·       Desarrollar el dominio de las destrezas en lengua castellana y lectura crítica, en el 80 % de los estudiantes en los grados sextos mediante actividades textuales y lúdicas que fortalezcan la  lectura y comprensión literaria.

 

ACCIONES DENTRO DEL AULA

MOMENTOS

ACTIVIDAD 

RECURSOS DIDÁCTICOS

1.               PUESTA EN CONTEXTO. (Exploración).

 

Inducción Conocimientos previos

Se da inicio con la presentación de la docente de lenguas castellanas

luego los estudiantes deben contarle a la profesora sus pre saberes sobre la lectura

Luego la profesora indaga:

·        ¿Cuál es la figura que entienden por lectura?

·        Se les pide que escriban un pequeño texto descriptivo.

Lectura desde un dispositivo electrónico

 

 

 

 

 

 

Videos explicativos

 

 

 

 

Visita al sitio web

2.               CONOCIMIENTO

Momento de Estructuración del conocimiento.

 

Composición textual

Observaran un video donde se explica que es la lectura.

https://www.youtube.com/watch?v=beqbhd7q5Xw

La profesora explica el origen de la lectura  Y así mismo la importancia de la misma.

3.               EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Momento de práctica  o ejecución.

Desarrollo de actividad con el fin de afianzar los aprendizajes sobre la importancia, origen y como comprender textos escritos.

4.               COMPROMISOS

Momento de transferencia.

Visitar el blog y paginas recomendadas para mejorar su proceso de lectura y comprensión de textos.

5.               EVALUACIÓN

Momento de  valoración

Desarrollar actividad con el fin de comprobar los aprendizajes adquiridos

 

ESPACIO PARA PLANTEAR OBSERVACIONES, REFLEXIONES O INQUIETUDES RESPECTO A LA PLANEACIÓN PROPUESTA

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